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Mostrando entradas de noviembre, 2020

Clases Lunes 9 de Noviembre

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  Área: Matemáticas Actividad de repaso:  Realiza las siguientes operaciones Área: Lenguaje Actividad de repaso:  Lee el siguiente texto y responde las preguntas.  Área: Enlace Lector Actividad: Realiza las páginas 128 y 129 del libro de Enlace Lector.  Compromiso: Realiza las páginas 115, 116, 117 y 118 del libro de caligrafía. 

Clases Ética 5°; Viernes 6 de Noviembre

  Actividad evaluativa 1. Explica la importancia de que a un niño se le enseñen buenos valores.  2. ¿De qué manera podemos contribuir a la sociedad como niños?  3. Establece las semejanzas y las diferencias entre el temor y el miedo.  4. ¿Por qué es importante superar nuestros miedos?  5. ¿Cuál es la mejor manera de ayudar a las personas que nos rodean?  6. ¿Dando dinero es la única manera en la que podemos ayudar a otros? 7. ¿En quién debemos colocar nuestra confianza? ¿Por qué?  8. ¿De qué manera podemos superar los obstáculos que se nos presentan en la vida? 

Clases Viernes 6 de Noviembre

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  Área: Enlace Lector Actividad: Observa las páginas 124 y 125 para desarrollar las páginas 126 y 127 del libro de Enlace Lector.  Compromiso: Realiza las páginas 110, 111, 112 y 114 del libro de caligrafía  Área: Matemáticas Actividad: Resuelve los siguientes ejercicios Área: Artes  Actividad: Realiza las páginas 109 y 111 del libro de Artes  Área: Educación Física Actividad: Realiza los siguientes ejercicios 

Clases Jueves 5 de Noviembre

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  Área: Matemáticas  Actividad: Realiza los siguientes ejercicios    Área: Lenguaje  Actividad:  Lee el texto y responde las preguntas  EL GUSANO Y LA FLOR  Había una vez un gusano que se había enamorado de una flor. Era, por supuesto, un amor imposible, pero el insecto no quería seducirla ni hacerla su pareja. Él sólo soñaba con llegar hasta ella para darle un único beso. Cada día el gusano miraba a su amada. Cada noche soñaba que llegaba hasta ella y la besaba.  Un día el gusanito decidió que no podía seguir soñando con la flor y no hacer nada por cumplir su sueño. Así que avisó a sus amigos de que treparía por el tallo para besarla. La mayoría intentó disuadirlo, pero el gusano se arrastró hasta la base del tallo y comenzó la escalada. Trepó toda la mañana y toda la tarde, pero cuando el sol se ocultó estaba exhausto.  "Haré noche agarrado al tallo, y mañana seguiré subiendo". Sin embargo, mientras el gusano dormía, su cuerpo resbaló por el tallo y amaneció donde había em

Clases Miércoles 4 de Noviembre

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  Área: Matemáticas  Actividad:  Realiza los siguientes ejercicios.  Área: Lenguaje  Actividad:  Lee la siguiente lectura y responde las preguntas PLATAFORMAS EN EL ÁRTICO  Con el objetivo de denunciar los vertidos de petróleo que tienen lugar al norte de Rusia y sus nefastas consecuencias, Greenpeace ha publicado toda la información en la página “Hielo negro” donde se explica los impactos y la contaminación de estos y avisa de que un desastre similar podría ocurrir en aguas del Ártico.  Durante varios meses, activistas y científicos de Greenpeace han visitado la República de Komi, en el norte de Rusia, para investigar lo que sucede en este lugar. Los vídeos y las fotografías tomadas en esta región demuestran claramente la naturaleza destructora que tiene la industria del petróleo ruso, que ahora está intentando por todos los medios perforar más al norte, en el océano Ártico.  Además de las imágenes que muestran paisajes contaminados, en la página” Hielo negro” se incluyen entrevistas

Clases Martes 3 de Noviembre

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  Área: Geometría Unidades de Volumen El volumen es el espacio que ocupa un objeto. El metro cúbico (m3) es la unidad de medida que se utiliza para medir el volumen en el sistema métrico decimal y se define como el espacio que ocupa un cubo o una figura de un metro de lado.  El volumen de un prisma es igual al producto del área de la base por la altura.  Actividad:  Realiza la página 148, y los puntos 3 y 4 de la página 149 del libro de matemáticas.  Área: Lenguaje Conectores de causa y consecuencia.  Los conectores de causa (o conectores causales) son los conectores que te permiten expresar la causa o razón de algo. Por ejemplo: porque, dado que, etc. Los conectores de consecuencia son palabras o grupos de palabras que nos ayudan a conectar frases, oraciones o palabras. Gracias a ellas, se pueden expresar relaciones entre distintas ideas y se puede mejorar la expresión al elaborar oraciones más largas y complejas. Por ejemplo en la frase “fue al dentista, por tanto tuvo que gastar din